Chào mừng quý vị đến với website của ...
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành
viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của
Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Chân Trời mơ ước
5 quy tắc giáo dục học sinh “chưa ngoan”
"
"
Phần lớn những ai quan tâm đến sự nghiệp GD đều luôn tự hỏi: công tác giáo dục đạo đức trong nhà trường được xuyên suốt từ bé đến lớn. Bậc Mầm non là giáo dục lễ giáo, Tiểu học là môn đạo đức, tới Trung học là môn giáo dục công dân. Thế nhưng vấn đề đạo đức học sinh, sinh viên đang là sự lo lắng, bức xúc của xã hội?
Hy vọng 5 quy tắc giáo dục học sinh “chưa ngoan” này sẽ là kênh... 12 Đức tính của người giáo viên tốt
"
" "
"
LSVN: Đâu là những đức tính nền tảng của người giữ vai trò giáo dục người trẻ trong thế giới hôm nay? Câu trả lời sẽ khác nhau, tùy thuộc vào từng quan điểm giáo dục. Đối với anh chị em La San, không gì khác hơn "mười hai đức tính tốt của người giáo viên". Mời các bạn cùng với SH Joseph Lập điểm quan những chủ điểm từ tác phẩm thời danh này của cố SH Tổng Quyền Dòng La San- Sh Agathon....
Chuyện đi đứng của giáo viên trên lớp
"
"
Chuyện đi đứng của giáo viên trên lớp có vai trò quan trọng không kém nội dung bài giảng. Tư thế và vị trí của thầy cô khi đứng lớp có tác động rất lớn đến học viên. Nhiều khi đây là chìa khoá giúp thầy cô giải quyết nhiều vấn đề liên quan đến bài học một cách đơn giản mà hiệu quả.
Việc chọn tư thế đứng lớp phụ thuộc chủ yếu vào mục đích mà một hoạt động học tập cụ thể hướng... 6 điểm cần lưu ý trong việc đánh giá học sinh
"
"
Thông qua việc đánh giá học sinh trong lớp học, giáo viên có thể hiểu học sinh hơn và đẩy mạnh quá trình học tập đồng thời giúp học sinh có khả năng nhạy cảm, tự đánh giá được bản thân và tự định hướng cho mình trong quá trình học tập.
Nói cách khác, mục đích cuối cùng của việc đánh giá học sinh trong lớp là để nâng cao chất lượng học tập trong lớp. Phương pháp đánh giá được thiết kế giúp giáo viên... Có phải giáo viên nào cũng biết cách chữa lỗi?
"
" Mắc lỗi là điều không thể tránh khỏi trong quá trình học ngoại ngữ. Nhiêm vụ của người giáo viên không chỉ là cung cấp tri thức mới cho học viên mà còn giúp họ chữa lỗi một cách hiệu quả nhất. Nhưng khi nào nên chữa lỗi và chữa như thế nào lại không phải là một vấn đề đơn giản.
"
Trong quá trình học ngoại ngữ, có một số lỗi cơ bản mà người học thường xuyên mắc phải. Đó là lỗi về (dùng sai... Giáo viên nên làm gì để giúp đỡ những học viên yếu kém?
"
"
Trong quá trình , giáo viên ít khi mong muốn có những học viên cá biệt trong lớp học của mình. Tuy nhiên rất khó tránh những trường hợp với học viên mà giáo viên cần có cách xử lý khéo léo và tế nhị. Dưới đây là 12 bước giáo viên có thể áp dụng để hỗ trợ các học viên cá biệt.
Trong quá trình , giáo viên ít khi mong muốn có những học viên cá biệt trong lớp học của mình. Tuy nhiên... Chữa bài không chỉ đơn thuần là đưa ra đáp án!
"
"
Khi chữa bài kiểm tra hay bài tập về nhà, giáo viên thường chỉ ngồi ở chỗ dành cho mình trên bục giảng, hỏi học viên đáp án và nói cho họ biết họ đã làm đúng hay sai. Tuy nhiên, trong lấy người học làm trung tâm thì đây lại là một bước quan trọng mà giáo viên có thể tận dụng để tổ chức nhiều hoạt động bổ ích hơn là chỉ đưa ra đáp án.
Tại sao giáo viên cần chữa bài?
Giáo... Bí quyết dạy tiếng Anh hiệu quả
"
"
Để học sinh có thể học được nhiều từ vựng và nhớ được lâu thì cần phải ôn đi ôn lại nhiều lần. Một trong những phương pháp đơn giản và hiệu quả, vừa có tác dụng khiến cho giờ học thêm sinh động, tạo hứng thú cho học sinh, vừa có thể tăng vốn từ cũng như khả năng nhớ lâu lượng từ đó một cách dễ dàng là cho học sinh học những bài hát tiếng Anh.
Trước tiên hãy chọn những bài... Giúp học sinh ghi nhớ bằng lược đồ tư duy
"
"
Làm thế nào để giúp học sinh có thể nắm vững và ghi nhớ bài học một cách tốt nhất mà không cần phải ghi chép nhiều? Một trong những phương pháp đang được đánh giá cao đó là học thông qua việc lập lược đồ (bản đồ) tư duy (Mindmap).
1. Lược đồ tư duy là gì?
Lược đồ tư duy là cách để ghi nhớ chi tiết, để tổng hợp, hay để phân tích một vấn đề ra thành một dạng của lược đồ phân... 5 loại câu hỏi cơ bản thường sử dụng trong dạy học
"
"
là một trong những kỹ năng cơ bản của giáo viên trong quá trình dạy học. Tri thức và nhận thức được coi là động lực bên trong của mỗi người học. Vì vậy, nhiệm vụ của giáo viên là khám phá nhận biết và tri thức tiềm ẩn của người học để giúp họ đạt được tới những mức độ cao hơn.
Nghệ thuật hỏi không chỉ cung cấp kiến thức mà còn giúp người học liên kết khái niệm, suy luận, tăng khả năng nhận...
10 bước giúp hs chưa giỏi trở nên giỏi hơn
"
"
Những học sinh yếu kém luôn khiến bạn phải nghĩ cách cải thiện phương pháp giảng dạy, hướng dẫn học tập sao cho phù hợp. Khi học sinh của bạn chưa giỏi, đó cũng là lúc bạn cảm thấy công việc giảng dạy chưa thực sự thành công. Vậy chúng ta, những người giảng dạy nên làm gì?
Một tình huống đặt ra là giáo viên cứ nhiệt tình dạy, song, một số học sinh yếu kém trong lớp không thể tiếp thu bài. Và kết quả...
Phương pháp giảng dạy cần phong phú hơn
"
" Cuộc khảo sát đã thu được ý kiến của 664 học sinh hai bậc THCS và THPT ở TP.HCM xoay quanh các câu hỏi: Bạn thích giáo viên sử dụng phương pháp nào trong bài giảng? Để học sinh hứng thú học tập hơn cần đổi mới những gì?...
Hầu hết ý kiến của học sinh khi được hỏi “bạn thích giáo viên sử dụng phương pháp nào trong bài giảng?” đều có chung một câu trả lời là thích cách học vận động, gắn với thực tế nhiều...
Phương pháp dạy học toán cho học sinh trung bình
"
" Một trong những hoạt động cơ bản của học sinh trong học tập môn toán ở trường phổ thông là hoạt động giải toán. Đây là hoạt động phức tạp bao gồm nhiều thành tố tham gia, mà lâu nay đã được các chuyên gia trong lĩnh vực phương pháp dạy học nghiên cứu và chỉ rõ.
Thực tiễn dạy học lâu nay ở nước ta, theo nội dung, chương trình và SGK đã ban hành, hoạt động học và giải toán của học sinh đối tượng trung...
Kinh nghiệm phụ đạo học sinh yếu toán
"
"
1. ĐẶT VẤN ĐỀ
Mục tiêu lớn nhất của giảng dạy toán là làm cho học sinh nắm vững tri thức và có kĩ năng thực hành toán, phát triển năng lực trí tuệ và phẩm chất đạo đức. Với mục tiêu này, mỗi GV chúng ta đã đang cố gắng hết sức với công việc giảng dạy của mình, từng bước giúp các em HS đạt được các yêu cầu đó. Nhưng trong quá trình giảng dạy, bên cạnh những em học sinh khá giỏi về bộ...
GV cần biết Lỗ hổng trong đổi mới phương pháp dạy học
"
" (Dân trí) - Nhiều phương pháp dạy học mới đang được triển khai nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy. Tuy nhiên, nếu áp dụng không khéo, giáo dục lại trượt dài từ thái cực này sang thái cực khác và không thể đem lại kết quả mong muốn.
Một phương pháp hay không có nghĩa là đem nó vào trong tiết dạy là đạt được hiệu quả như mong muốn. Càng không có nghĩa là một tiết dạy tập hợp hết các phương pháp tiên tiến hiện...
Giáo viên làm gì để giúp đỡ học sinh yếu kém
"
"
Trong quá trình , giáo viên ít khi mong muốn có những học viên cá biệt trong lớp học của mình. Tuy nhiên rất khó tránh những trường hợp với học viên mà giáo viên cần có cách xử lý khéo léo và tế nhị. Dưới đây là 12 bước giáo viên có thể áp dụng để hỗ trợ các học viên cá biệt.
Trong quá trình , giáo viên ít khi mong muốn có những học viên cá biệt trong lớp học của mình. Tuy nhiên... 7 điều nên và không nên trong dạy học toán
"
"
1-Nên: Dạy và kiểm tra kiến thức học sinh theo lối “học để hiểu”;Không nên: Tạo cho học sinh thói quen học vẹt, chỉ nhớ mà không hiểu.
2-Nên: Dạy những cái cơ bản nhất, nhiều công dụng nhất; Không nên: Mất nhiều thời giờ vào những thứ ít hoặc không dùng đến.
3-Nên: Giải thích bản chất và công dụng của các khái niệm mới một cách trực giác, đơn giản nhất có thể, dựa trên sự liên tưởng tới những cái mà học sinh đã từng...
Phương pháp tự học môn Ngữ văn
"
"
Làm thế nào để giúp học sinh (HS) xây dựng được ý thức tự học, phát huy tính chủ động trong giờ học? Đây là một trong những yêu cầu đối với người giáo viên (GV) khi muốn đổi mới phương pháp dạy học.
1. Tự học ở nhà là nhiệm vụ chính của HS. Tuy nhiên, làm thế nào để tự học có hiệu quả? Ít ra các em HS cũng nên có một số “bí quyết” nhất định. Trước hết, HS nên có một số... 
LIÊN KẾT VIOLET
CAO THỦ CỜ VUA
GIẢI TRÍ
Xem truyện cười
Các ý kiến mới nhất